στα "ρουσφέτια" που έκαναν οι διοικήσεις των Ιδρυμάτων.

Ετσι με εγκύκλιο που απέστειλε ο υφ. Παιδείας Γιάννης Πανάρετος σε όλα τα τμήματα των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ τους κάνει γνωστό ότι από φέτος οι υποψήφιοι αυτής της κατηγορίας δεν θα κάνουν αιτήσεις στις γραμματείες , όπως συνέβαινε μέχρι πέρσι , αλλά θα συμπληρώσουν Μηχανογραφικό Δελτίο.

Ο κ. Πανάρετος αποφεύγει να μπει στην ουσία του θέματος και δικαιολογεί αυτή την απόφαση ως εξ΄ςη: «Η καθιέρωση συμπλήρωσης Μηχανογραφικού Δελτίου σκοπεύει στην απάλειψη της ταλαιπωρίας των υποψηφίων να προσέρχονται σε κάθε ΄Ιδρυμα χωριστά για την υποβολή αίτησης εισαγωγής και στην κατάργηση της χρονοβόρας αναμονής έκδοσης των αποτελεσμάτων αποδοχής από κάθε σχολή σε διαφορετικές ημερομηνίες».

Η διαδικασία υποβολής, τα απαιτούμενα δικαιολογητικά και οι ημερομηνίες υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου, θα ανακοινωθούν έως το τέλος Σεπτεμβρίου.

Ποιες κατηγορίες εισάγονται χωρίς εξετάσεις

Οι υποψήφιοι των παρακάτω αναφερόμενων κατηγοριών εισάγονται χωρίς εξετάσεις στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (A.E.I.) Πανεπιστημιακής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης πλην του Τμήματος Εικαστικών Τεχνών της

Α.Σ.Κ.Τ. Αθήνας και των Τμημάτων Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών των Πανεπιστημίων Θεσσαλονίκης και Δυτικής Μακεδονίας καθ' υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε ποσοστό 5%, εφόσον είναι κάτοχοι τίτλου απόλυσης από Λύκειο ή αντίστοιχο Σχολείο της ημεδαπής ή αλλοδαπής: τυφλοί, με μειωμένη οπτική οξύτητα (με ποσοστό αναπηρίας άνω του 85%), κωφοί, κωφάλαλοι, πάσχοντες από μεσογειακή, δρεπανοκυτταρική ή μικροδρεπανοκυτταρική αναιμία, πάσχοντες από συγγενή υδροκεφαλία με μόνιμη τεχνητή παροχέτευση του εγκεφαλονωτιαίου υγρού (shunt), συνοδευόμενη και από άλλες διαμαρτίες, όπως αραχνοειδής κύστη με φαινόμενα επιληπτικής κρίσης, πάσχοντες από μυϊκή δυστροφία Duchenne, από βαριά αγγειακή δυσπλασία του εγκεφαλικού στελέχους, από κακοήθεις νεοπλασίες (λευχαιμίες,
λεμφώματα, συμπαγείς όγκους), από το σύνδρομο του Bund Chiari, από τη νόσο του Fabry, από βαριά ινοκυστική νόσο (παγκρέατος, πνευμόνων), από σκλήρυνση κατά πλάκας, από βαριά μυασθένεια θεραπευτικώς αντιμετωπιζόμενη με φαρμακευτική αγωγή, νεφροπαθείς που υποβάλλονται σε αιμοκάθαρση, πάσχοντες από συγγενική αιμορραγική διάθεση
− αιμορροφιλίες και υποβαλλόμενοι σε θεραπεία με παράγοντες πήξεως, υποβληθέντες σε μεταμόσχευση μυελού των οστών ή μεταμόσχευση κερατοειδούς χιτώνος, καρδιάς, ήπατος, πνευμόνων, νεφρού, παγκρέατος, λεπτού εντέρου, πάσχοντες από ινσουλινοεξαρτώμενο νεανικό διαβήτη τύπου 1, πάσχοντες από σύνδρομο Evans, πολυμεταγγιζόμενοι πάσχοντες από μεσογειακή αναιμία, με κινητικά προβλήματα οφειλόμενα σε αναπηρία άνωτου 67%, πάσχοντες από
φαινυλκετονουρία, από συγγενή θρομβοφιλία και υποβάλλονται σε θεραπεία αντιπηκτικής αγωγής δια βίου, από αρρυθμογόνο δυσπλασία δεξιάς κοιλίας με εμφυτευμένο απινιδωτή, καθώς και από τη νόσο Gaucher, πάσχοντες από συμπλοκές συγγενείς καρδιοπάθειες χειρουργηθείσες ή μη με πνευμονική υπέρταση άνω των 50mm Hg, από μονήρη κοιλία, από κοινό αρτηριακό κορμό, από παθήσεις του μυοκαρδίου οποιασδήποτε φύσης που προκαλούν μόνιμη διαταραχή της λειτουργίας της καρδιάς (κλάσμα εξώθησης <35%), από υπερτροφικού τύπου μυοκαρδιοπάθεια, από πρωτοπαθή πνευμονική υπέρταση, από σοβαρή πνευμονική ίνωση οποιασδήποτε αιτιολογίας, από το σύνδρομο
Brugada, από ιδιοπαθή κοιλιακή ταχυκαρδία με τοποθέτηση απινιδωτή, πάσχοντες από γλυκογονιάσεις, από κίρρωση ήπατος, από πυλαία υπέρταση λόγω υποπλασίας πυλαίας φλέβας, πάσχοντες __________από τη νόσο του Crohn, πάσχοντες από τη νόσο Wilson, από το σύνδρομο πολλαπλής νευρινωμάτωσης (Recklinchausen), από πολλαπλούν μυέλωμα, από χρόνια σαρκοείδωση (μορφές μεγάλης βαρύτητας με πνευμονική εντόπιση), από αυτοάνοση ηπατίτιδα, από τραυματική
απώλεια και των δυο όρχεων ή αμφίπλευρη ορχεκτομή, υποβληθέντες σε λαρυγγεκτομή ολική, από κρανιοφαρυγγίωμα του εγκεφάλου, καθώς και από διάσπαρτο ερυθυματώδη λύκο ή σκληροδερμία με προσβολή των πνευμόνων (πνευμονική ίνωση, πνευμονική αγγειίτιδα), ή των νεφρών (κρεατινίνη ορού >3 ή clearance κρεατινίνης <4) ή της καρδιάς (ενδοκαρδίτιδα, μυοκαρδίτιδα) και οι υποβληθέντες σε ολική ή μερική κολεκτομή. Σε περίπτωση που ο αριθμός των αιτήσεων για κάθε Τμήμα είναι μεγαλύτερος από τον αριθμό των θέσεων που αντιστοιχούν στο ποσοστό 5%, η εισαγωγή γίνεται9 με κριτήριο το μέσο γενικό βαθμό του απολυτηρίου από το Λύκειο (ανεξάρτητα από το αν για την απόκτησή του οι μαθητές αυτοί εξετάστηκαν στα αντίστοιχα μαθήματα σε εθνικό επίπεδο ή σε επίπεδο σχολικής μονάδας) κατά φθίνουσα σειρά βαθμολογίας και σε περίπτωση ισοβαθμίας θα προηγηθούν οιμεγαλύτεροι σε ηλικία υποψήφιοι με βάση το έτος γέννησής τους.

 περίπου 7 με 7,5 χιλιάδες αναπληρωτές , εκ των οποίων οι περισσότεροι στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Η ανακοίνωση των ονομάτων θα γίνει αύριο Τρίτη ή την Τετάρτη.

Το esos.gr είναι σε συνεχή επικοινωνία με το υπ. Παιδείας , προκειμένου να σας ενημερώσει με νεότερο ρεπορτάζ για την όποια άλλη εξέλιξη.

. Παιδείας για του ΔΣ της ΟΛΜΕ.

Αντιπροσωπεία του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και εκπροσώπων των ΕΛΜΕ του Λεκανοπεδίου πραγματοποίησε σήμερα παράσταση διαμαρτυρίας στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής.

Στη συνάντηση το ΔΣ δήλωσε ότι η οποιαδήποτε μετακίνηση καθηγητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση χωρίς αίτησή τους και χωρίς να έχουν καλυφθεί οι λειτουργικές ανάγκες Γυμνασίων, Λυκείων, ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ είναι ανεπίτρεπτη, για λόγους δεοντολογίας και νομιμότητας.

Σε σχετική ανακοίνωση της ΟΛΜΕ τονίζονται τα εξής: «Καταστήσαμε σαφές ότι το συνδικαλιστικό κίνημα θα αντιταχθεί με όσα συνδικαλιστικά και νομικά μέσα διαθέτει στην υποβάθμιση της λειτουργίας των Λυκείων και Γυμνασίων και τη φαλκίδευση των εργασιακών μας δικαιωμάτων.

Επίσης, επαναλάβαμε την απόφαση του κλάδου για: α) τη δημιουργία τμημάτων με ανώτερο αριθμό τους 25 μαθητές, 20 στις κατευθύνσεις και στην Τεχνική Εκπαίδευση και 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια και β) να μην αναλάβει κανείς συνάδελφος υποχρεωτικά υπερωρίες.

Τα θέματα αυτά θα συμπεριληφθούν και στην ατζέντα της αυριανής συνάντησης του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με την Υπουργό κ. Διαμαντοπούλου ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς».

Με πρωτοφανή τρόπο και με τη διαδικασία του «αποφασίζουμε και διατάσσουμε» επιχειρείται στο νομό Αττικής η μετακίνηση εκατοντάδων καθηγητών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ο προερχόμενος από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και διορισμένος από την κυβέρνηση περιφερειακός διευθυντής εκπαίδευσης σπεύδει να καλύψει τις ανάγκες στα «ολοήμερα δημοτικά» σχολεία, αδιαφορώντας για το γεγονός ότι δεν έχουν ακόμη καλυφθεί τα λειτουργικά κενά σε γυμνάσια και λύκεια. Με αυταρχικό τρόπο «εντέλει» τα υπηρεσιακά συμβούλια στηριζόμενος στα επιλεγέντα και διορισθέντα από αυτόν μέλη. Απαξιώνει έτσι τόσο τη λειτουργία των ΠΥΣΔΕ όσο και τα αιρετά μέλη του κλάδου, η αντίδραση των οποίων σε αυτές τις μεθοδεύσεις υπήρξε καθολική. Παράλληλα διαπιστώνουμε ότι επιχειρείται εκφοβισμός και τρομοκράτηση των συναδέλφων μας προκείμενου να φανεί ότι ζητούν «οικειοθελώς» τη μετακίνησή τους

Καλώ τα μέλη των υπηρεσιακών συμβουλίων, αναλογιζόμενοι την ευθύνη απέναντι στους συναδέλφους τους, να αρθούν στο ύψος των περιστάσεων ακυρώνοντας στην πράξη αυτές τις πρωτόγνωρες μεθοδεύσεις και εφαρμόζοντας τις διαδικασίες που ο νόμος προβλέπει. Καμία διάθεση καθηγητή σε άλλη βαθμίδα εκπαίδευσης δεν επιτρέπεται εφόσον δεν καλυφθούν πρώτα οι ανάγκες της Δευτεροβάθμιας. Καλώ επίσης την πολιτική ηγεσία του υπουργείου να επαναφέρει στη τάξη τον διορισμένο από αυτή περιφερειακό διευθυντή εκπαίδευσης και σε διαφορετική περίπτωση να τον αποπέμψει.

Η τρομοκρατία και ο «τσαμπουκάς» δεν έχουν θέση στο δημοκρατικό εκπαιδευτικό μας σύστημα..

Πεππές Δημήτριος

 ΠΑΜΕ, τις Ομοσπονδίες Γονέων Αθήνας, Αν. Αττικής & Πειραιά, τη Γραμματεία Εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ, τον Ενιαίο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ΑμΕΑ Αττικής και νήσων, το Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών (ΜΑΣ) & το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Αθήνας (ΣΑΣΑ) .

Ειδικότερα η ανακοίνωση της ΑΣΓΜΕ έχει ως εξής:

H νέα σχολική χρόνια που αρχίζει σε λίγες μέρες δεν θα είναι μια καλή χρονιά. Παρά τις μεγαλόστομες υποσχέσεις, για μεγαλύτερη δόση από τη γνωστή «ποιότητα» της εκπαίδευσης, που δεν προκαλεί κόστος στο κράτος, αφού το φορτώνει στους γονείς, τα προβλήματα στο δημόσιο σχολείο χειροτερεύουν. Φέτος τη γνωστή κακή κατάσταση επιδεινώνει η οικονομική κρίση του καπιταλισμού, η εφαρμογή του μνημονίου, η ολομέτωπη επίθεση από την πλευρά της κυβέρνησης της Ε.Ε., του ΔΝΤ στα δικαιώματα των εργαζομένων, της λαϊκής οικογένειας.

Το κουδούνι του σχολείου βρίσκει τους εργαζόμενους γονείς και τις οικογένειες τους σε απελπιστική θέση.

Η επίθεση στο οικογενειακό εισόδημα, οι απολύσεις και η αύξηση της ανεργίας, η περικοπή μισθών και συντάξεων, η κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων, η αύξηση στο ΦΠΑ, το κλείσιμο πολλών μαγαζιών και επιχειρήσεων, αλλά και τα νέα μέτρα που έρχονται έχουν οδηγήσει χιλιάδες νοικοκυριά στη φτώχια, την ανέχεια, την ανασφάλεια.

Στο όνομα του δημόσιου χρέους μας καλούν ( κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ, ΝΔ και ΛΑΟΣ ) να σφίξουμε και άλλο το ζωνάρι, να επιδείξουμε τον πατριωτισμό των ραγιάδων για να σωθεί η χώρα. Κι ενώ μεθοδεύονται συνεχώς νέα μέτρα καταλήστευσης του πενιχρού εισοδήματός μας, όλο και περισσότερος πλούτος συγκεντρώνεται σε όλο και λιγότερα χέρια, χαρίζονται συνολικά 78 δις ευρώ στις τράπεζές.

Η εφαρμογή του συμφώνου σταθερότητας και του μνημονίου στην εκπαίδευση έχει σαν άμεσο αποτέλεσμα:

Ø Χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία. Άθλιες ελαστικές σχέσεις εργασίας ( ωρομίσθιοι, αναπληρωτές ) στους εκπαιδευτικούς

Ø Καταργήσεις σχολείων, συγχωνεύσεις τμημάτων, μείωση της οργανικότητας σχολικών μονάδων

Ø 27άρια- 30αρια τμήματα σε όλα τα σχολεία

Ø Μείωση έως και 70% της κρατικής επιχορήγησης για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων

Ø Αναθέτει τη λειτουργία των σχολείων στους δήμους, βάζει στην εκπαίδευση τους χορηγούς και τις επιχειρήσεις

Φέτος αρπάζουν την ευκαιρία της κρίσης για να μας φορτώσουν όλα τα βάρη, να αποκεντρώσουν τις ευθύνες για τη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης στις «τοπικές κοινωνίες», να κάνουν το σχολείο πιο αποκρουστικό, τη μόρφωση πιο απρόσιτη για τους μαθητές, τις εργασιακές συνθήκες πιο άθλιες για τους εκπαιδευτικούς.

Η επέλασή τους δεν θα σταματήσει αν δεν οργανώσουμε την αντεπίθεσή μας. Για να γίνει «καλή χρονιά» χρειάζεται να πάρουμε τα μέτρα μας, να οργανωθούμε να χαλάσουμε τα σχέδια αυτών που ρημάζουν το εισόδημα των οικογενειών μας και τη ζωή και το μέλλον των παιδιών μας.

Η Ανωτάτη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας , καλεί τους εργαζόμενους γονείς να πάρουν μαζικά μέρος στο Συλλαλητήριο την ΤΡΙΤΗ 07/09/2010 και ώρα 18:30, στο Υπουργείο Παιδείας μαζί με το ΠΑΜΕ, τις Ομοσπονδίες Γονέων Αθήνας, Αν. Αττικής & Πειραιά, τη Γραμματεία Εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ, τον Ενιαίο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ΑμΕΑ Αττικής και νήσων, το Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών (ΜΑΣ) & το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Αθήνας (ΣΑΣΑ) .

ΝΑ ΑΠΑΙΤΗΣΟΥΜΕ

v Κανένα τμήμα με πάνω από 20 μαθητές. Καμιά έλλειψη εκπαιδευτικού.

v Να γίνουν τώρα πρόσθετοι μόνιμοι διορισμοί που να καλύπτουν όλα τα κενά

v Να εξασφαλιστεί άμεσα με δημόσιο δίκτυο μεταφοράς δωρεάν μετακίνηση των μαθητών και ιδιαίτερα αυτών στα ειδικά σχολεία

v Γενναία κρατική χρηματοδότηση- Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη των γονιών για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων, για τραπεζοκόμους, καθαρίστριες, εκπαιδευτικές εκδρομές, εκπαιδευτικά υλικά κ.τ.λ.

v Κατάργηση του ΦΠΑ στα λειτουργικά έξοδα των σχολείων

v Να ανοίξουν κανονικά τα ειδικά σχολεία (13 Σεπτεμβρίου) πλήρως στελεχωμένα με μόνιμο εκπαιδευτικό, ειδικό και βοηθητικό προσωπικό.

v Να εξασφαλιστεί για όλους τους μαθητές, φοιτητές και σπουδαστές, η δωρεάν στέγαση, σίτιση και μετακίνηση, ιατροφαρμακευτική και νοσοκομειακή περίθαλψη.

v Απλώνουμε δίχτυ αλληλεγγύης στα σχολεία μας για κάθε λαϊκή οικογένεια που πλήττεται από τα κυβερνητικά μέτρα.

Τίποτα δεν χαρίζεται! Όλα καταχτιούνται!

Ήρθε η ώρα να πάρουμε τις τύχες μας στα χέρια μας με αλληλεγγύη και ανυποχώρητους αγώνες!

Για να μην πληρώσουν οι οικογένειες μας την κρίση τους!

Για να μη γίνουν τα παιδιά μας οι σκλάβοι του 21ου αιώνα!

Με ταξική ενότητα και οργάνωση, με συσπείρωση εργαζομένων – γονιών –μαθητών – εκπαιδευτικών, με συμμαχία της εργατικής τάξης και των λαϊκών στρωμάτων, μπορούμε να ανατρέψουμε την καπιταλιστική βαρβαρότητα και να ανοίξουμε τον δρόμο, για την παιδεία και την κοινωνία των λαϊκών αναγκών

 Ευρωπαϊκής Επιτροπής και του Ευρωπαϊκού Σχολικού Δικτύου, η οποία απευθύνεται σε όλες τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και ενθαρρύνει τα σχολεία να οργανώσουν εκδηλώσεις που εστιάζουν στη συζήτηση, την αλληλεπίδραση και το στοχασμό σε ευρωπαϊκά θέματα.

Μεταξύ των 30 νικητών σε ευρωπαϊκό επίπεδο συγκαταλέγονται και 4 ελληνικά σχολεία. Συγκεκριμένα:

- το 5ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμπάκας διακρίθηκε στο διαγωνισμό «Γίνετε εκπαιδευτικός για μία ημέρα». Στο συγκεκριμένο διαγωνισμό διακρίθηκαν 10 από τις 49 συνολικά συμμετοχές.

- το Πειραματικό Μουσικό Σχολείο Αγρινίου και το Γενικό Λύκειο Κ. Νευροκοπίου διακρίθηκαν στο διαγωνισμό «Η ταινία μου για την Άνοιξη της Ευρώπης σχετικά με την αλλαγή του κλίματος». Σε αυτόν τον διαγωνισμό διακρίθηκαν 10 από τις 50 συνολικά συμμετοχές.

- το Δημοτικό Σχολείο Παναγιάς Θάσου διακρίθηκε στο διαγωνισμό «Αποτυπώματα Ζώων». Στο διαγωνισμό αυτόν διακρίθηκαν μόλις 5 από τις συνολικά 50 συμμετοχές.

Όλες οι συμμετοχές αξιολογήθηκαν από τους Παιδαγωγικούς Συμβούλους της Άνοιξης της Ευρώπης και από μια Κριτική Επιτροπή ως προς τρία βασικά κριτήρια: τη δημιουργικότητα, την πρωτοτυπία και τη σαφήνεια του μηνύματος της συμμετοχής.

 Εφήβων, με την οποία ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του προγράμματος.

Τη συνεδρίαση της Ολομέλειας παρακολούθησε ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας κ. Κάρολος Παπούλιας. Παρέστησαν επίσης ο Πρωθυπουργός κ. Γιώργος Παπανδρέου, ο Αρχηγός της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης κ. Αντώνης Σαμαράς, ο εκπρόσωπος της γ.γ. του Κ.Κ.Ε βουλευτής κ. Ιωάννης Γκιόκας, ο Πρόεδρος του ΛΑΟΣ κ. Γιώργος Καρατζαφέρης και ο Πρόεδρος της Κοινοβουλευτικής Ομάδας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α κ. Αλέξης Τσίπρας.

Ο Πρόεδρος της Βουλής κ. Φίλιππος Πετσάλνικος, κηρύσσοντας την έναρξη των εργασιών της Ολομέλειας της Βουλής των Εφήβων είπε τα ακόλουθα:

«Αντιλαμβάνομαι τις ανησυχίες»

«Ως Πρόεδρος της Βουλής, αλλά και ως βουλευτής και πατέρας τριών παιδιών περίπου στην ηλικία σας, έχω πλήρη συναίσθηση των δυσκολιών που περνάει σήμερα η ελληνική κοινωνία, και κατ' επέκταση η ελληνική οικογένεια και εσείς οι νέοι ειδικότερα.

Αντιλαμβάνομαι τις ανησυχίες σας για το μέλλον, την αγωνία σας για την περιρρέουσα ρευστότητα, την ανασφάλεια και τους φόβους σας.

Ακούω με προσοχή την κριτική σας και την οργή σας κάποιες φορές για τις προηγούμενες γενιές, που νιώθετε ότι σας κληροδοτούν περισσότερα προβλήματα και ευθύνες από αυτά που σας αναλογούν.

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι αυτή τη στιγμή συνειδητοποιούμε όλοι μας λάθη και παραλείψεις του παρελθόντος. Όπως και δεν χωρά αμφιβολία ότι γίνεται μια τεράστια, συλλογική, εθνική προσπάθεια να διορθώσουμε τα κακώς κείμενα και να οικοδομήσουμε ένα καλύτερο μέλλον, για εσάς και τις επερχόμενες γενιές.

Ωστόσο, όταν κρίνετε τις προηγούμενες γενιές, ακόμη κι όταν θυμώνετε για τις ελλείψεις, αδικίες και τις αδυναμίες του κόσμου που θα παραλάβετε, σας προτρέπω να σκεφτείτε και το εξής: Η επιτυχία και η ευτυχία ενός λαού δεν εξαρτάται μόνο από τα οικονομικά μεγέθη, ούτε μετρούνται με βάση μόνο την υλική ευημερία.

Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι στην χώρα μας έχουμε επάρκεια των δύο σημαντικότερων αξιών, δύο πολύτιμων αγαθών στα οποία δεν υπάρχουν ελλείμματα, ούτε χρωστούμενα σε κανέναν. Είναι η ελευθερία μας και η δημοκρατία.

Αν σκεφτείτε για λίγο έξω από τα σύνορα της Ελλάδας, θα δείτε ένα μεγάλο μέρος της ανθρωπότητας που υποφέρει από πολεμικές συγκρούσεις, φανατισμούς, ανισότητες, εκμετάλλευση, υποφέρει στην ουσία από έλλειμμα δημοκρατίας.

Οι προηγούμενες γενιές στη χώρα μας, βίωσαν πολέμους, στερήσεις, αυταρχικά καθεστώτα, μεγάλες πολιτικές και κοινωνικές ανισότητες και κατάφεραν, με θυσίες και αγώνες, να σας κληροδοτήσουν κάτι που σήμερα φαίνεται σε όλους αυτονόητο: ένα στέρεο και αδιαμφισβήτητο δημοκρατικό πολίτευμα.

Ωστόσο, η ευημερία, η ασφάλεια, η κοινωνική δικαιοσύνη, το δικαίωμα στην εργασία και την προσωπική πρόοδο, δεν είναι αξίες που αναπαράγονται αυτόματα από γενιά σε γενιά, ή που κληρονομούνται εφάπαξ.

Κατακτώνται αενάως, διασφαλίζονται με συνεχείς προσπάθειες, με επαγρύπνηση, με συλλογική δράση, με προσωπική προσφορά και εργασία, με το αίσθημα ευθύνης απέναντι στο κοινωνικό σύνολο, που πρέπει να χαρακτηρίζει κάθε πολίτη.

«Είσαστε συμμέτοχοι και συνδημιουργοί του μέλλοντος»

Η παρουσία σας εδώ συμβολίζει, πάνω απ' όλα, το βάπτισμά σας στην έννοια του συλλογικού απέναντι στην έννοια του ατομικού συμφέροντος. Συμβολίζει επίσης το δικαίωμα και την υποχρέωσή σας να είσαστε συμμέτοχοι και συν-δημιουργοί του μέλλοντος, ως νέοι, αλλά και αργότερα, ως ώριμοι πολίτες αυτής της χώρας.

Ενάντια στην απαισιοδοξία που καλλιεργείται, λες και κάποιοι επιδιώκουν να οδηγήσουν την κοινωνία σε «ομαδική κατάθλιψη», σας προτρέπω να κοιτάξουμε το σήμερα και το αύριο μέσα από μια πιο φωτεινή προοπτική».

«Μπορούμε να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες»

Καταλήγοντας ο Πρόεδρος της Βουλής τόνισε: «Πιστεύω βαθιά ότι, παρά τις αντιξοότητες του παρόντος, μπορούμε, μέσα στο περιβάλλον της δημοκρατίας και της ελευθερίας που απολαμβάνουμε, να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες και να ανταπεξέλθουμε στις προκλήσεις του μέλλοντος.

Δουλεύοντας σοβαρά, συστηματικά, με επιμονή στους στόχους μας, δουλεύοντας με κέφι και αισιοδοξία, με πίστη στις δυνάμεις μας και στις δυνατότητες της χώρας μας.

Δρώντας συλλογικά, τοποθετώντας το «εμείς» πιο πάνω από το «εγώ».

Το δικαίωμα αυτό στην ελπίδα είναι ο πραγματικός πλούτος της δημοκρατίας. Και ο πλούτος αυτός σας παραδίδεται ακέραιος, με μια υπεραξία που ελπίζω, και σας εύχομαι, να τη μετατρέψετε, με τα όνειρά σας, την φρεσκάδα, τον δυναμισμό της νιότης και την δύναμη της γνώσης, σε ένα καλύτερο αύριο για εσάς και τις επόμενες γενιές».

Πάνω από 1 εκατομμύριο μαθητές έχουν επισκεφτεί τη Βουλή

Σημειώνεται ότι μέχρι σήμερα 4.500 παιδιά έχουν συμμετάσχει στις εργασίες της Βουλής των Εφήβων. Η Βουλή των Ελλήνων είναι ανοικτή για τους μαθητές ολόκληρο τον χρόνο μέσα από το πρόγραμμα των εκπαιδευτικών επισκέψεων, που απευθύνεται στα σχολεία όλης της χώρας.

Χάρη σ' αυτό το πρόγραμμα, από το 1994 μέχρι σήμερα, έχουν επισκεφτεί τη Βουλή και έχουν ενημερωθεί για την ιστορία και τις βασικές αρχές του Κοινοβουλευτισμού 1.112.000 μαθητές (εφέτος 50.000). Επίσης 300.000 μαθητές από σχολεία της Ελλάδας, της Κύπρου και της Ομογένειας έχουν λάβει μέρος στη διαδικασία προεπιλογής για τη Βουλή των Εφήβων από την Α΄ Σύνοδο το 1996 μέχρι τη φετινή.